Kinder mit Sehbehinderungen sind möglicherweise blind oder sehbehindert und benötigen daher möglicherweise Hilfe beim Lernen im Klassenzimmer. Das erforderliche Maß an Unterstützung hängt von der Art und dem Grad des Sehverlustes ab. Während die meisten Kinder mit Sehbehinderung in der Lage sind, im normalen Klassenraum zu funktionieren, gibt es einige Schritte, die Lehrer ergreifen können, um das Lernen zu erleichtern. Der amerikanische Blindenrat weist darauf hin, dass ein sehbehindertes Kind mit den richtigen Lehrmitteln und dem Zugang zu einer effektiven Lernumgebung eine lohnende Ausbildung erhalten kann.
Schritt 1
Erstellen Sie von Anfang an eine Beziehung mit dem Kind. Verstehen Sie das Ausmaß des Sehverlustes des Kindes. Ein Schüler kann eine Sehschwäche haben oder vielleicht teilweise blind sein und daher möglicherweise andere Lernhilfen benötigen als seine sehenden Kollegen. Zu wissen, in welchem Alter ein Schüler anfängt, Probleme mit seiner Vision zu haben, kann einem Lehrer eine bessere Vorstellung davon geben, wie viel visuelles Gedächtnis ein Kind haben könnte.
Schritt 2
Beschreibe das Klassenzimmer dem Kind und hilf ihm, ein Gefühl für die räumliche Position zu entwickeln. Gib ihr Zeit, sich im Klassenzimmer zu orientieren. Verwenden Sie taktile Mittel, um sie mit dem Layout des Raumes und der Lehrausrüstung vertraut zu machen, sowie wo Sie Nachschub finden können. Bewegen Sie Möbel, Geräte oder Materialien nicht aus ihrer normalen Position, es sei denn, Sie teilen dem Kind Änderungen mit.
Schritt 3
Setzen Sie das Kind in die Nähe des Klassenzimmers und weg von Fenstern und anderen Lichtquellen. Lehrer sollten nicht mit dem Rücken zu einem Fenster stehen, da dies eine Silhouette erzeugen kann, die für ein sehbehindertes Kind schwer zu sehen ist. Nutzen Sie Kontrast und Farbe, um verschiedene Bereiche im Klassenzimmer zu kennzeichnen.
Schritt 4
Rufe die Schülerin mit Namen an, um ihre Aufmerksamkeit im Klassenzimmer zu erhalten. Sprechen Sie immer mit der Klasse, wenn Sie den Raum betreten oder verlassen.
Schritt 5
Bitten Sie die Kinder, ihre Brille im Klassenzimmer zu tragen. Vor allem jüngere Kinder brauchen möglicherweise Hilfe, wenn sie zum ersten Mal eine Brille tragen.
Schritt 6
Stellen Sie Lehrbücher, Handouts und andere gedruckte Aufgaben in großem, fett gedrucktem oder Braille zur Verfügung. Lehrmittel und andere Sehhilfen, wie elektronische Whiteboards, akustische Bildschirmlesegeräte und Bücher mit taktilen Illustrationen, die der Schüler zum Lernen verwenden kann.
Schritt 7
Lesen Sie schriftliche Anweisungen und andere Informationen laut, wenn nötig. Geben Sie alle Aufgaben mündlich ab. Achten Sie auf Details, wenn Sie etwas beschreiben, das mit dem Unterricht verbunden ist. Informieren Sie den Schüler im Voraus, wenn Sie ein Video in einer Lektion verwenden möchten. Bitten Sie einen der anderen Schüler, das Video mit dem sehbehinderten Schüler anzuschauen, um visuelle Aspekte zu beschreiben.
Schritt 8
Erläutern Sie im Detail alle visuellen Lernaktivitäten. Vermeiden Sie die Verwendung von Gesten und vermeiden Sie die Verwendung von vagen Begriffen beim Sprechen. Verwenden Sie beschreibende Wörter in Erklärungen. Buchstabiere neue Wörter oder Fachbegriffe. Versuchen Sie, dem Schüler nach Möglichkeit ein taktiles Beispiel aus erster Hand zu geben.
