Klettern ist eine Fähigkeit, die Kinder inkrementell beherrschen, wenn sie Entwicklungsmeilensteine für verschiedene grobmotorische Fähigkeiten erreichen, so die Neurologin Lise Eliot. Klettern beginnt in der Regel mit dem Krabbeln über Objekte, schreitet zum Klettern auf Gegenständen wie Möbeln voran und ist voll beherrscht, wenn Kinder ohne fremde Hilfe abwechselnd mit Füßen gehen können. Es gibt mehrere Komponenten der motorischen Entwicklung, die zur Steigfähigkeit eines Kindes beitragen.
Krabbeln
Krabbeln gehört zu den ersten motorischen Entwicklungszielen, die Kinder erreichen. Kinder werden wirklich mobil, wenn sie das erste Mal krabbeln, und die meisten Kinder verbringen mehrere Monate damit, ihre Fähigkeiten zu erlernen, indem sie ihre Köpfe halten, ihr Gewicht mit ihren Händen stützen und sich mit den Augen auf ein Objekt konzentrieren. Die meisten Kinder beginnen zwischen sechs und acht Monaten zu kriechen. Sie beginnen typischerweise damit, auf ihren Bauch zu rennen und nach einigen Wochen des Übens können sie mit ihren Mägen vom Boden kriechen. Sobald Kinder anfangen zu kriechen, beginnen sie, über kleine Gegenstände wie Spielzeug auf dem Boden zu klettern. Diese Aufgabe ist in den ersten Wochen des Crawlens oft eine Herausforderung.
Gehen
Nach dem Lehrbuch "Kinderpsychologie" beginnen die meisten Kinder, mit Hilfe von Erwachsenen zwischen neun und zwölf Monaten an Objekten zu ziehen und zu gehen. Manche Kinder versuchen erst, auf Möbel zu klettern, bevor sie gehen können. Kurz nachdem Babys mit Hilfe gehen, machen sie ihre ersten Schritte ohne Hilfe. Normalerweise brauchen Babys mehrere Wochen, um kompetent gehen zu können. Wenn sie das Gehen gemeistert haben, versuchen sie oft, vom Boden auf Objekte zu klettern. Manche Kinder steigen auf Hocker und Stühle. Während dieser Zeit sollten Eltern die Kinder beaufsichtigen, da Babys und Kleinkinder sich nicht bewusst sind, dass sie beim Klettern stürzen können.
Treppen steigen
Treppen sind für Kinder schwer zu meistern. Babys, die erst 6 Monate alt sind, versuchen vielleicht, die Treppen hinaufzukriechen, sind aber in der Regel nicht koordiniert genug, um das zu tun, ohne zu stürzen. Wenn Kinder seit einigen Monaten kompetent gehen - in der Regel etwa 15 oder 16 Monate alt - können sie mit Hilfe von Erwachsenen die Treppe hinaufgehen. Sie gehen dann im Alter von etwa 2 Jahren mit Handläufen die Treppe hinauf. Der letzte Schritt in dieser Entwicklung ist die Fähigkeit, ohne Hilfe die Treppe hinunterzusteigen. Kinder tun dies zuerst zwischen 2 und 3 Jahren und wechseln oft ihre Füße nicht ab. Um 3 Uhr können die meisten Kinder die Treppe abwechselnd mit ihren Füßen gehen.
Fortgeschrittenes Klettern
Kletteraufgaben wie das Klettern von Leitern sind komplexe Aufgaben, bei denen die Kinder eine gute Balance und Koordination sowie genügend Kraft haben müssen, um sich beim Klettern aufrecht zu halten. Das Alter, in dem Kinder diese Aufgaben erfüllen können, wird oft stark von der Umwelt des Kindes beeinflusst. Kinder mit aktiven Eltern, die ihnen beim Klettern lernen helfen, können häufig zwischen 3 und 4 Jahren auf eine Leiter klettern, obwohl sie immer beaufsichtigt werden sollten. Vollkletterfertigkeiten entwickeln sich oft erst, wenn Kinder im Alter von 6 oder 7 Jahren im Schulalter sind, so Dr. William Sears.
