Vorurteile, die auf Stereotypen und Etiketten basieren, sind in der High School vorherrschend, wo Jugendliche sich oft ein-Wort-Etiketten wie "Geek" und "Einzelgänger" geben. Helfen Sie Teens, über Annahmen über Gleichaltrige nachzudenken. Sammeln Sie Ihre Teenager-Kinder und einige ihrer Freunde, oder vielleicht eine Teenager-Jugendgruppe, die Sie führen, um Stereotypen zu diskutieren. Plane jugendlich-freundliche Aktivitäten und Übungen, die sie dazu bringen, ihre Voreingenommenheiten zu konfrontieren und ihnen beizubringen, über Bezeichnungen und Annahmen hinauszusehen, um zu sehen, wer wirklich Menschen sind.
Kennzeichnung von Menschen
Für eine Aktivität, die die Etiketten anspricht, die Jugendliche einander geben, legen Sie eine Reihe von allgemeinen Etiketten auf, die Kindern in der Mittel- und Oberstufe gegeben werden, einschließlich "Nerd", "dumme Jock", "Snobby", "Einzelgänger", "beliebt, " und schlecht." Lassen Sie die Jugendlichen ein Adjektiv schreiben, das sie mit dem Label unter jedem assoziieren. Besprechen Sie mit den Teens, wie Labels oft Dinge über Menschen falsch annehmen und schränkt sie ein. Könnte ein "Jock" auch keine geraden A's bekommen? Was, wenn der Einzelgänger einfach ein neues Mädchen war, das versuchte, Freunde zu finden? Du könntest auch die Teenager über ein Label schreiben lassen, von dem sie denken, dass es ihnen nicht passt. Fordern Sie sie auf, indem Sie "Leute denken, ich bin ..." auf eine Seite eines Blattes schreiben und schreiben Sie: "Aber wenn sie mich wirklich kannten ..." auf der anderen Seite.
Geschlechterstereotypen
Zeigen Sie den Teens Filmplakate von beliebten animierten Märchenfilmen und modernen Versionen und diskutieren Sie die Stereotypen der Armen, Frau in Not, die gerettet und gepflegt werden muss und der Ritter in leuchtenden Rüstung Prinz, der rettet der Tag. Sprechen Sie darüber, wie diese Stereotype weiterhin ein prominentes Stereotyp sind und wie sich dies auf den Fortschritt von Frauen auswirkt. Passen Sie die Jugendlichen zusammen und weisen Sie ihnen ein Märchen zu, um völlig geschlechtsneutral ohne geschlechtsspezifische Stereotype nachzubilden und sie dann der Gruppe zu präsentieren. Sie können die Jugendlichen auch dazu bringen, einen Absatz darüber zu schreiben und vorzulesen, wie sie denken, dass es das andere Geschlecht ist, und dann die Missverständnisse diskutieren zu lassen, die Mädchen und Jungs über einander haben.
Rassenstereotypen
Zeigen Sie, wie Menschen basierend auf ihrer Rasse Annahmen über andere machen. Geben Sie den Jugendlichen ein Blatt mit ein paar grundlegenden Fragen zu ihrer Persönlichkeit, aber das identifiziert die Person nicht direkt. Fügen Sie Fragen wie "Wohnen Sie in einem Haus, einer Wohnung oder einem Stadthaus", "Was ist Ihre Lieblingsmusik?" Und "Was ist Ihr Lieblingsessen?" Sammle die Papiere ein und lese die Antworten eines Blattes. Die Kinder müssen sagen, welche Rasse oder Ethnizität sie denken, dass die Person auf den Antworten basiert, dann lassen Sie die Person sich offenbaren. Erwarten Sie einige überraschte Blicke von den Kindern für einige der Enthüllungen, die eine gute Erinnerung sind, keine Annahmen über Leute basierend auf Rasse zu machen.
Annahmeversprechen
Fordern Sie die Teenager heraus, mit jemandem einen neuen Freund zu finden, mit dem sie nie zuvor aufgrund von Etiketten oder Stereotypen befreundet gewesen wären. Schreiben Sie ein Zustimmungsversprechen für die Kinder auf und verpflichten Sie sich dazu, ein Freund für jemand anderen als sich selbst und ihre Gruppe zu sein und sich für jemanden einzusetzen, der wegen seiner ethnischen Zugehörigkeit, seines Geschlechts, seiner Religion oder sexuell unfair behandelt wird Orientierung. Ermutigen Sie die Teenager, Ihnen Feedback zu schicken, wenn sie es wünschen, über einen neuen Freund, mit dem sie verbunden sind, und einige der falschen Annahmen, die sie über diese Person getroffen haben, bevor Sie sie kennenlernen.
