Das erste Lebensjahr eines Kindes wird damit verbracht, vollständig durch nonverbale Mittel zu kommunizieren. Säuglinge benutzen jeden Teil ihres Körpers, um ihre Bedürfnisse und Bedürfnisse zu vermitteln, während ihre Eltern und Betreuer darauf reagieren. Dr. Bruce Perry erklärt, dass diese Hin- und Her-Interaktion der Beginn menschlicher Verbindung und Kommunikation ist.
Reflexe
Neugeborene Kommunikation ist in erster Linie reflexiv nach K. Eileen Allen und Lynn R. Marotz, Autoren von "By the Ages". Kleinkinder drehen ihre Köpfe und öffnen ihre Münder oder Wurzel, um Hunger anzuzeigen. Der Moro oder Schreckreflex kommuniziert, erschreckt oder verängstigt zu sein, wenn Kinder ihre Arme auswerfen und sie dann schnell zu ihren Körpern zurückziehen. Kleinkinder weinen auch instinktiv, wenn sie sich unwohl fühlen.
Gefühle
Kleinkinder verwenden Schrei-, Gesichtsausdruck- und Ganzkörperbewegungen, um ihre Gefühle zu demonstrieren. Wachsame Augen und lächeln und lachen zeigen Vergnügen. Ruhige Aufmerksamkeit und entspannte Muskeln vermitteln Sicherheit und Ruhe. Kopf oder Körper wegdrehen lässt auf Unbehagen oder Abneigung schließen. Spannung im ganzen Körper und Stirnrunzeln, zusammen mit Unwohlsein und Weinen, deuten auf Angst, Angst oder Unsicherheit hin.
Essenszeit
Um Hunger anzuzeigen, können Säuglinge auf die Brüste ihrer Bezugsperson zuwurzeln, auf die Lippen schlagen, an ihren Händen saugen, nach Nahrung greifen oder pingelig werden. Wenn sie voll sind, wenden sie sich ab von dem, was angeboten wird, halten Essen in ihren Mündern, spucken Essen aus oder schieben Essen weg. Suzanne Evans Morris, Ph.D., S.L.P., ermutigt Eltern und Betreuer, Säuglinge mit Absicht zu beobachten und ihre nonverbalen Signale zu lesen, um effektiver auf ihre Bedürfnisse und Bedürfnisse zu reagieren.
Wünsche und Bedürfnisse
Frühe Wünsche und Bedürfnisse werden durch Schreien und Fühlen vermittelt. Im Laufe der Zeit lernen Eltern, zwischen verschiedenen Arten des Weinens zu unterscheiden, um die Bedürfnisse des Kindes effektiver zu erfüllen. Wenn Säuglinge motorische Fähigkeiten entwickeln, können sie ihre Arme heben, wenn sie abgeholt werden wollen, auf ein Objekt zeigen, das sie wollen, und unerwünschte Berührung oder Gegenstände wegdrücken. Allen und Marotz beschreiben aufgeregte ältere Kinder, die kreischen und mit den Armen winken, wenn sie etwas oder jemanden sehen, den sie wollen. Säuglinge suchen Aufmerksamkeit durch Schreien, Lauten, Treten und andere Ganzkörperbewegungen, auf die ihre Bezugspersonen reagieren. Wenn ihre Kommunikationsversuche erfolgreich sind, lernen Kleinkinder, dieses Verhalten zu wiederholen, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen.
Liebe kommunizieren
Wie die Bedürfnisse und Bedürfnisse von Kleinkindern erfüllt werden, hat laut Dr. Perry einen signifikanten Einfluss auf ihre Verbindung mit Eltern und Betreuern und deren Fähigkeit zu vertrauen und zu lieben. Er staunt über das "somatosensorische Bad" des Kuschelns, Schaukelns und Blickens, das die Eltern ihren Säuglingen schenken. Diese interaktiven Berührungen, Geräusche und Gerüche, die bei der Pflege eines Säuglings eine Rolle spielen, sind die Grundlage der Kommunikation.
