Vorschulkinder haben eine enorme Menge an Energie und sind oft in ständiger Bewegung. Sie sind natürlich auch von Rhythmen und Musik angezogen. Warum nutzen Sie nicht diese Lebendigkeit und Liebe zur Musik, um Ihrem Vorschulkind das Konzept von schnell und langsam beizubringen? Indem Sie einige Lernaktivitäten in Ihre Spielzeit integrieren, können Sie Ihrem Kind helfen, ein Verständnis für eine Reihe von Gegensätzen zu entwickeln.
Tanzen zum Beat
Wenn kleine Kinder Musik hören, können sie oft nicht anders und beginnen sich im Takt zu bewegen. Sagen Sie Ihrem Vorschüler, dass Sie eine Tanzparty haben und eine Vielzahl von Musik mit verschiedenen Tempi finden werden. Beginne mit einem Song mit einem schnellen, optimistischen Tempo und tanze mit deinem Kind. Weisen Sie darauf hin, dass dieses Lied Sie dazu bringt, sich schnell zu bewegen. Schalten Sie dann ein Lied mit einem langsameren Tempo ein und beobachten Sie, wie sich die Bewegungen Ihres Kleinen verändern. Zeigen Sie ihm, wie Sie sich langsamer bewegen, wenn der Song einen langsameren Beat hat. Sie können auch Lieder finden, deren Tempo sich ändert, und Ihr Kind bitten, die Musik zu hören, um zu entscheiden, ob er beim Tanzen schnell oder langsam ist.
Hausgemachte Instrumente
Kinder müssen nicht zur Musik übergehen, um etwas über das Konzept von schnell und langsam zu lernen - sie können es auch schaffen. Helfen Sie Ihrem Kind, eine Vielzahl von selbstgemachten Instrumenten herzustellen. Befüllen Sie beispielsweise eine Plastikflasche mit Reis oder Bohnen, um eine Maraca herzustellen, oder verwenden Sie einen leeren, mit Deckel versehenen Plastikbehälter als Trommel. Dann benutze deine Instrumente, wenn du bekannte Lieder singst oder Musik spielst. Ermutigen Sie Ihren Vorschüler, rechtzeitig auf das Instrument zu schütteln oder zu schlagen. Wenn die Musik schnell ist, kann sie ihr Instrument mit einem schnellen Beat spielen und dann langsamer werden, wenn die Musik langsamer wird.
Spielplatz Spaß
Der Spielplatz ist ein guter Ort, um sich über das schnelle und langsame Konzept zu informieren, während sich Ihr Vorschulkind auf verschiedene Arten bewegt. Weisen Sie auf die Zeiten hin, in denen er sich schnell oder langsam bewegt, während er spielt. Wenn er schwingt, besprechen Sie, wie er sich schneller bewegen kann. "Wenn du deine Beine kräftig pumpst, schwingst du schnell, und wenn du deine Beine stoppst, verlangsamt sich dein Schwung." Bitten Sie ihn, schnell über den Spielplatz zu rennen oder sich langsam zu bewegen, wenn er am Rand einer niedrigen Mauer balanciert.
Tieraktionen
Vorschulkinder lieben es auch so zu tun, also spielen Sie ein fantasievolles Spiel mit Ihrem Kleinen. Bitten Sie sie zuerst, einige Tiere zu nennen, die sich schnell bewegen, und helfen Sie ihr dabei, einige zu nennen, wie zum Beispiel Geparden, Pferde oder Kolibris. Dann schau, ob sie sich langsam bewegende Tiere wie Schnecken, Schildkröten oder Faultiere ausdenken kann. Dann rufen Sie verschiedene Tiernamen und tun Sie so, als ob Sie sich bewegen würden. Erinnere sie daran, ob das Tier, das sie vorgibt zu sein, schnell oder langsam ist und modelliere die Bewegungen, während du zusammen spielst.
