Berufstätige Eltern legen ihre Kinder oft in Kindertagesstätten oder lassen sie von einem Hausmeister beobachten. Hara Estroff Marano, ein Autor von Psychology Today, berichtet, dass Forscher eine Reihe von Effekten auf Babys gefunden haben, die sich mindestens 10 Stunden pro Woche in nicht elterlicher Betreuung befinden. Diese Effekte berühren viele Bereiche, einschließlich Sprachentwicklung, Gedächtnisfähigkeiten, soziale Beziehungen und allgemeines Verhalten. Obwohl Forscher immer zum Thema beitragen, weisen Beweise darauf hin, dass es zwischen Babys, die von Mutter aufgezogen wurden, und denen, die in anderen Menschen für längere Zeit gepflegt wurden, deutliche Unterschiede gibt.
Verhalten
Mehrere kürzlich veröffentlichte Langzeitstudien haben ergeben, dass Säuglinge, die in Kindertagesstätten untergebracht werden, sich in der Schule eher schlecht benehmen oder bis zum Erreichen der sechsten Klasse in Kämpfe verwickelt werden. Die Lehrer berichteten auch, dass sie laut Marano eher streitbar seien. Dr. Jay Belsky, Leiter des Instituts für Kinder-, Familien- und Sozialforschung an der Londoner Universität Birkbeck, vermutet, dass dies auf die Unfähigkeit von Babys zurückzuführen sein könnte, sichere Bindungen zu bilden, was zu späteren Problemen führen könnte.
Wortschatz
Babys, die in einer hochwertigen Tagesbetreuung untergebracht sind, entwickeln oft einen besseren Wortschatz, der in die späteren Schuljahre übergeht, berichtet Marano. Dieser Effekt ist wahrscheinlich auf eine frühe Konfrontation mit Erwachsenen zurückzuführen. Der Ounce of Prevention Fund aus der frühen Kindheit weist auch darauf hin, dass Kinder, die in den ersten drei Jahren mehr Wörter auf konsistenter Basis hören, mit zunehmendem Alter und zunehmender Entwicklung ein ausgedehnteres Vokabular haben. Säuglinge, die sich in Situationen der Kinderbetreuung befinden, in denen ständig hochwertige Wörter verwendet werden, entwickeln möglicherweise ein reichhaltigeres Vokabular als diejenigen, die ohne sie auskommen.
Soziale Fähigkeiten
Babies neigten dazu, stärkere soziale Fähigkeiten in der Tagespflege zu entwickeln, aber Marano stellt fest, dass diese Effekte nicht von Dauer waren, als die Jugendlichen älter wurden. Einige Forscher glauben jedoch, dass sie später wieder auftauchen können, wenn sich Kinder weiter entwickeln. Das Nationale Netzwerk für Kinderbetreuung stellt fest, dass Fachleute aus der frühen Kindheit eine zentrale Rolle in der sozialen Entwicklung des Kindes spielen. Schon im Kleinkindalter können die Handlungen, Anweisungen und Verhaltensweisen eines Lehrers den Unterschied ausmachen zwischen einem jungen Kind, das positive soziale Fähigkeiten lernt, und diesem entscheidenden Wachstumsbereich.
Kognitive Entwicklung
Eine qualitativ hochwertige Kinderbetreuung unterstützt die kognitive Entwicklung eines Babys und bereitet ihn auf eine höhere schulische Leistung nach dem Schuleintritt vor. Dies scheint auf die intellektuelle Stimulation während der frühen Entwicklungsphase zurückzuführen zu sein, was zu einer besseren Leistung bei Lese-, Rechen- und Gedächtnisaufgaben führt, erklärt Marano.
Gesundheit
Dr. Shari Nethersole, Kinderärztin am Kinderkrankenhaus in Boston, warnt, dass Babys in Gruppen, in denen Kinder betreut werden, häufiger Infektionen bekommen, weil sie vielen anderen Jugendlichen ausgesetzt sind. Rotavirus ist besonders häufig, weil es dazu neigt, Babys zu beeinflussen, die noch nicht alt genug sind, um Töpfchen trainiert zu werden, und es ist eine harte Infektion zu kontrollieren.
Intelligenz
Viele Babys in der Kinderbetreuung, insbesondere solche mit jugendlichen Müttern oder Kinder mit niedrigem Einkommen, sehen einen positiven Effekt auf die Entwicklung von Intelligenz. Die IQ-Werte von Kleinkindern lagen im Durchschnitt um 10 Punkte höher als bei Kindern aus ähnlichen Verhältnissen, die bis zum Alter von 4 Jahren keine Kindertagesstätte besuchten, so eine Studie des National Institute of Child Health and Human Development.
