Um die Gesundheit eines Kindes zu verfolgen, müssen Sie immer auf sein Körpergewicht achten. Gewicht ist wichtig aufgrund der hohen Anteile an Fettleibigkeit bei Kindern in der heutigen Bevölkerung. Laut der National Library of Medicine bedeutet Fettleibigkeit zu viel Körperfett. Es bedeutet, dass das Gewicht einer Person größer ist als das, was als gesund betrachtet wird. Das durchschnittliche Körpergewicht für Kinder hängt von ihrer Körpergröße ab. Wenn Ihr Kind eine kleine Statur hat, sollte er ein geringeres Gewicht im Vergleich zum Durchschnitt haben.
Geschichte
Die Zentren für Krankheitskontrolle und -prävention, die auch als CDC bekannt sind, haben in Zusammenarbeit mit dem Nationalen Zentrum für Gesundheitsstatistik und unter der Leitung der FNS Supplemental Food Programs Division Diagramme erstellt, um das Gewicht der Kinder zu überwachen. Der erste Chartsatz des CDC wurde 1977 erstellt. Die Diagramme wurden dann im Jahr 2000 überarbeitet, um größeren Datensätzen und fortgeschritteneren statistischen Analysen Rechnung zu tragen. Alle diese Kartensets haben separate Diagramme für Jungen und Mädchen. Alle können Ihnen sagen, ob Ihr Kind in den durchschnittlichen Bereich fällt.
Bedeutung
Gewicht ist ein wesentlicher Faktor für die Gesundheit Ihres Kindes. Wenn Ihr Kind stark untergewichtig ist, könnte es zu Absorptionsproblemen im Darm oder zu anderen Problemen kommen, die untersucht werden müssten. Wenn Ihr Kind über dem durchschnittlichen Gewicht liegt, könnte sie als fettleibig betrachtet werden. Fettleibigkeit kann ernste Gesundheitsprobleme wie Bluthochdruck, Depression, Essstörungen und Diabetes verursachen. KidsHealth.org sagt, dass die Fettleibigkeitsrate bei Kindern von 12,4 Prozent bis 17,6 Prozent reicht, abhängig vom Alter des Kindes.
Arten von Wachstumstabellen
Es gibt verschiedene Arten von Diagrammen, die Sie berücksichtigen können, wenn Sie herausfinden möchten, ob Ihr Kind in den durchschnittlichen Bereich fällt. Es gibt Diagramme für die Alterskategorien Geburt bis 36 Monate, Alter 2 bis 5 Jahre und Alter 2 bis 20. Diese Diagramme messen Gewicht, Kopfumfang und Körpergröße. Es gibt andere Diagramme, die einfach das Gewicht für die Statur zeigen und noch eine weitere für den Body-Mass-Index, auch bekannt als BMI.
Die Zahlen
Laut den CDC-Charts ist das Gewicht der Jungen von Geburt bis 36 Monate 8 Pfund. bei der Geburt bis 31 Pfund. nach 36 Monaten. Für Mädchen in diesem Alter reicht das Durchschnittsgewicht von 7 1/2 lbs. bis 31 lbs. In der nächsten Alterskategorie von 2 bis 5 Jahren beträgt das Durchschnittsgewicht für Jungen 28 Pfund. bei 2 Jahren bis 40 1/2 bei 5 Jahren. Das Durchschnittsgewicht für Mädchen in dieser Alterskategorie beträgt 26 1/2 Pfund. bei 2 Jahren bis 39 1/2 bei 5 Jahren. Die nächste Alterskategorie beträgt 2 Jahre bis 20 Jahre. Die Durchschnittsgewichte für Jungen in dieser Alterskategorie reichen von 28 lbs. bei 2 Jahren bis 57 lbs. bei 8 Jahren, 114 Pfund. mit 14 Jahren und 156 lbs. im Alter von 20 Jahren. Das Durchschnittsgewicht für Mädchen in dieser umfangreichen Alterskategorie beträgt 27 Pfund. bei 2 Jahren, 57 lbs. im Alter von 8, 108 Pfund. bei 14 Jahren bis 129 lbs. um 20.
Alternative Überlegungen
Es gibt andere Zahlen und alternative Diagramme, die Sie betrachten können, wenn Sie das Gewicht Ihres Kindes betrachten und versuchen zu sehen, ob Ihr Kind in der durchschnittlichen Reichweite ist. Es gibt das Gewicht zu Statur Diagramm. Dieses Diagramm ist in metrischen Maßen geschrieben. Ein Beispiel wäre für einen Jungen, der 35 1/2 Zoll groß ist; sein durchschnittliches Gewicht würde 30 lbs sein ... Wenn ein Mädchen 35 1/2 Zoll groß war, würde ihr durchschnittliches Gewicht auf dem Diagramm 28 lbs sein. Ein weiteres Diagramm und eine Zahl, die berücksichtigt werden müssen, ist das BMI-Diagramm. Body Mass Index ist die Beziehung zwischen Gewicht und Körpergröße einer Person. Laut den CDC-Charts beträgt der durchschnittliche BMI für Jungen bei 2 Jahren 16 1/2, bei 20 Jahren 23. Der durchschnittliche BMI für Mädchen beträgt 16 1/2 im Alter von 2 bis 21 3/4 bei 20 Jahren.
