Kinder, die andere beobachten, zeigen ein aggressives Verhalten. Dies ist laut einer 2006 von Brad J. Bushman und L. Rowell Huesmann in den Archiven of Pediatrics & Adolescent Medicine veröffentlichten Studie mit höherer Wahrscheinlichkeit das gleiche aggressive Verhalten. Diese Reaktion kann aufgrund von hoher Erregung auftreten, oder weil der Provokation intensive Emotionen zugeschrieben werden. Im Gegensatz zu Fernsehen und Filmen greifen Bücher den Leser als aktiven Teilnehmer an der gewalttätigen Geschichte an, weil der Leser seine Vorstellungskraft benutzen muss.
Aggression
Die Exposition gegenüber gewalttätigen Medien kann laut der Studie von Buschmann und Huesmann von 2006 zu aggressivem Verhalten und aggressiven Gedanken führen. In einer Studie lesen Kinder sehr heftige Comic-Geschichten, in denen ein Kind ein negatives Ereignis mit einem anderen Kind verursacht, aber die Absicht des Leidenden ist unklar. Diese Kinder empfahlen mehr Vergeltung gegenüber dem Leidenden als Kinder, die leicht gewalttätige Geschichten lesen, fanden eine 2000 von Steven J. Kirsh und Paul V. Olczak in Medienpsychologie veröffentlichte Studie.
Zorn
Die Buschmann- und Huesmann-Studie aus dem Jahr 2006 ergab, dass Wut und Erregungszustände auch als Reaktion auf gewalttätiges Material zunahmen. In der Kirsh und Olczak-Studie aus dem Jahr 2000 reagierten Jungen, die gewalttätige Comic-Bücher lasen, mit einer feindseligen Attributionsbias oder negativen Überzeugungen über die Motive des Schädigers.
Verhaltensweisen helfen
Gewaltsame Medien können laut der Buschmann- und Huesmann-Studie von 2006 zu einem Rückgang des späteren Hilfsverhaltens führen. Gewalttätige Medien können die Menschen für den Schmerz und das Leid anderer taub machen, so eine 2009 veröffentlichte Studie von Brad J. Bushman und Craig A. Anderson in Psychological Science.
