Obwohl viele Theorien über die Stadien des Wachstums und der Entwicklung von Kindern existieren, war eine der am meisten respektierten und einflussreichsten Theorien die des Psychologen Erik Erikson aus dem 20. Jahrhundert. Erikson hat sich vor allem auf die psychosozialen Aspekte der Entwicklung konzentriert und eine umfassende Theorie entwickelt, die Veränderungen und Wachstum während der gesamten menschlichen Lebensspanne skizziert. Seine Theorie identifiziert fünf Entwicklungsstufen während der Kindheit sowie drei Entwicklungsstufen im Erwachsenenalter.
Kindheit
Auch als Kleinkind bekannt, erstreckt sich die erste Wachstums- und Entwicklungsphase von der Geburt bis etwa 18 oder 24 Monate. Während dieser Entwicklungsphase lernen kleine Kinder in erster Linie durch ihre Sinneswahrnehmungen und ihre visuellen und berührenden Erfahrungen mit der sie umgebenden Welt. Säuglinge entwickeln während dieser Phase ihre motorischen Fähigkeiten und lernen über die Ursache und Wirkung ihrer Handlungen. Die wichtigste Beziehung eines Kindes während dieser Zeit ist die der mütterlichen oder primären Bezugsperson. Laut Erikson ist die Fähigkeit eines Menschen, der Welt zu vertrauen, vertrauenswürdig in der Erfahrung einer konsequenten, liebevollen Fürsorge in der Kindheit begründet.
Frühe Kindheit
Die zweite Wachstums- und Entwicklungsstufe umfasst zwischen 18 Monaten und 3 Jahren. In der frühen Kindheit, erklärt John W. Santrock in "Life-Span Development", "wird ein kleines Kind" beginnen zu entdecken, dass ihr Verhalten ihr eigenes ist. "Das heißt, kleine Kinder werden anfangen, ihre Unabhängigkeit zu behaupten, erklären" NEIN "und andere Entscheidungen autonom treffen. Die wichtigsten Beziehungen eines Kindes während dieser Zeit der Entwicklung sind mit seinen Eltern oder primären Bezugspersonen. Erikson theoretisierte, dass eine Person die Qualitäten der Selbstkontrolle und Autonomie in der frühen Kindheit entwickelt.
Spielen Sie Alter
Während der dritten Phase des Wachstums und der Entwicklung, die zwischen 3 und 5 Jahren stattfindet, beginnen die meisten Kinder, die Schule zu besuchen und erleben eine verstärkte Interaktion mit der Welt außerhalb ihres Heims. Im Spielalter werden Kinder zunehmend neugierig auf die umliegende Welt und wollen oft Erwachsenen und älteren Vorbildern in ihrem Leben nacheifern. Die bedeutendsten Beziehungen dieser Entwicklungsperiode sind jene mit der Kernfamilie des Kindes. Laut Erikson lernen Kinder in diesem Stadium die Initiative für ihr Handeln zu übernehmen und ein Verantwortungsgefühl für ihren Körper und ihr Verhalten zu entwickeln.
Schulalter
Die vierte Phase des Wachstums und der Entwicklung erstreckt sich über einen Zeitraum von 6 bis 12 Jahren, wenn Kinder durch die mittlere Kindheit und in die frühe Jugend gehen. Während dieser Entwicklungsphase werden sich Kinder häufig intensiv mit Lernen und Erforschen beschäftigen und sich auf die Beherrschung neuer Fähigkeiten und die Erweiterung ihres Wissens konzentrieren. Schulkameraden und Nachbarschaftsfreunde werden im Schulalter stärker beeinflusst, Eltern und Kleinfamilien bleiben ebenfalls wichtig. Erikson verstand diese Phase der Entwicklung als Schlüssel für die Entwicklung des Selbstvertrauens und der Industrie.
Jugend
In der fünften Phase des Wachstums und der Entwicklung, die etwa 12 bis 18 Jahre dauert, bewegen sich Kinder in einer einzigartigen Phase, in der sie zunehmende Wahlmöglichkeiten und Freiheit erfahren. Während dieser Entwicklungsphase, die auch als Adoleszenz bezeichnet wird, werden junge Menschen mehr Zeit darauf verwenden, verschiedene Rollen, Wege und Optionen in ihrem Leben zu erforschen, wie zum Beispiel berufliche und romantische. Die wichtigsten Beziehungen während dieser Phase sind meistens mit Mitgliedern der Peergroup. Laut Erikson entwickelt eine Person ein Identitätsgefühl während der Adoleszenz in Vorbereitung auf den Übergang ins Erwachsenenalter.
