Erziehung

Der Unterschied zwischen typischer und atypischer Entwicklung bei Kindern

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Kinder haben so viele Möglichkeiten, sich zu entwickeln: Sprachkenntnisse, kognitive Fähigkeiten, soziale Fähigkeiten und körperliche Fähigkeiten. Da sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo entwickelt, mit seinen eigenen Stärken und Schwächen, kann es eine Herausforderung sein, den Unterschied zwischen typischer und atypischer Entwicklung bei Kindern zu bestimmen. Wie kannst du sagen, was typisch ist und was nicht?

Vorschulentwicklung

Die American Academy of Pediatrics beschreibt atypische Vorschulentwicklung durch Listing Fähigkeiten, die alle Kinder im Vorschulalter haben sollten. Wenn Ihrem Kind eine oder mehrere der folgenden Fähigkeiten fehlen, sollten Sie mit Ihrem Kinderarzt sprechen: die Fähigkeiten, einen Ball überhand zu werfen, an Ort und Stelle zu springen, ein Dreirad zu fahren, zu kritzeln, auf andere Kinder zu achten, die Toilette zu benutzen, eine Kopie zu kopieren Kreis, Sätze mit mehr als drei Wörtern sagen und sich in vorgetäuschtem Spiel engagieren.

Kindergarten Entwicklung

Die Centers for Disease Control listet Hinweise darauf auf, dass ein 5-jähriges Kind eine atypische Entwicklung hat. Der CDC schlägt vor, mit dem Kinderarzt Ihres Kindes zu sprechen, wenn er keine große Bandbreite oder Emotionen zeigt, sich nicht länger als fünf Minuten auf eine Aktivität konzentrieren kann, nicht sagen kann, was real ist und was imaginär ist, erworbene Fähigkeiten verliert, sich nicht ausziehen oder seine Hände waschen kann ohne Hilfe oder zeigt extreme Verhaltensweisen wie beißen, wenn wütend.

Elementare Entwicklung

Das australische Jugendamt listet Merkmale auf, die auf Entwicklungsprobleme für Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren hinweisen können. Nicht in der Lage zu sein, mit den anderen Schülern mitzuhalten, ist definitiv ein Problem, aber Eltern sollten auch nach Lügen, Betrug oder Schwierigkeiten Ausschau halten. Mobbing oder Mobbing sind andere Erfahrungen, die auf Entwicklungsprobleme hinweisen können.

Pubertät Entwicklung

Der Beginn der Pubertät kann bei Mädchen bereits ab 8 Jahren beginnen, wobei das Durchschnittsalter bei 10 Jahren liegt. Bei einigen Mädchen beginnt sie möglicherweise erst im Alter von 13 Jahren. Bei Jungen beginnt die Pubertät typischerweise im Alter von 11 Jahren, obwohl sie bei manchen bereits ab dem 9. Lebensjahr beginnen oder sich bis zum 14. Lebensjahr verzögern kann Später als diese Altersstufen müssen Sie mit Ihrem Kinderarzt sprechen. Ein weiteres Anzeichen für eine atypische Entwicklung sind physische Veränderungen, die nicht in der richtigen Reihenfolge auftreten. Das erste Zeichen der Pubertät bei Mädchen ist beispielsweise die Brustentwicklung. Der Beginn der Menstruation vor der Brustentwicklung könnte Anlass zur Sorge geben.

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