Es gibt eine Vielzahl von Theorien, wenn es darum geht, wann und wo Jugendliche ihre moralische Entwicklung beginnen. Etwas, das so wichtig ist wie die moralischen Werte, die sie später im Leben umsetzen werden, während sie Entscheidungen treffen, Urteile fällen und Beziehungen schaffen, kann durch etwas beeinflusst werden, das so klein ist wie eine Schulhofkonfrontation oder sanfte elterliche Führung. Jeder Psychologe oder Experte hat eine andere Theorie der moralischen Entwicklung, die alle dazu beitragen kann, die moralische Identität Ihres Kindes zu formen.
Theorien über moralische Entwicklung
Die Piaget-Theorie der moralischen Entwicklung konzentriert sich auf das Konzept, dass einfache Spiele den moralischen Kompass eines Kindes formen und offenbaren können. Indem Regeln festgelegt werden, die leicht gebrochen werden können, findet die wahre moralische Entwicklung eines Kindes statt. Jüngere Kinder können erklären, dass die Regeln befolgt werden müssen, weil jemand ihnen gesagt hat, dass sie befolgt werden sollen. Kleine Kinder können weder ihr eigenes Wohlbefinden noch das Wohlergehen eines anderen verstehen. Ältere Kinder können erklären, dass Regeln befolgt werden müssen, so dass die gesamte Gruppe das Spiel spielen kann, indem sie zeigt, dass Kinder mit der moralischen Entwicklung beginnen, das größere Wohl zu verstehen.
Lawrence Kohlberg arbeitete daran, Paigets Arbeiten zur moralischen Entwicklung zu verbessern, indem er die Entwicklung zwischen jüngeren Heranwachsenden und älteren Heranwachsenden näher untersuchte. Kohlber bemerkte, dass sich die moralische Entwicklung mit zunehmendem Alter verändert. Ein kleines Kind folgt Regeln, um harte Konsequenzen zu vermeiden. Ältere Jugendliche haben viel mehr von einem "Was ist für mich drin?" Mentalität und folge nur Regeln, wenn sie etwas davon ernten können. Dies zeigt einen wichtigen Punkt in der moralischen Entwicklung, wenn Kinder aufhören, Konsequenzen zu vermeiden und stattdessen auf Belohnung hinarbeiten.
Carol Gilligan, eine weibliche Therapeutin, nahm Kohlbergs Theorien auf, da sie nur bei Jungen getestet wurden. Sie konzentrierte sich auf die moralische Entwicklung von Mädchen und brachte sie auf zwei wichtige Aspekte - Gerechtigkeit und Fürsorge - herunter. Wenn weibliche Jugendliche wachsen und sich entwickeln, erreichen sie einen Wendepunkt in ihrer Entwicklung, wenn sie nahe bei ihren Müttern bleiben und weniger wahrscheinlich Ungerechtigkeit gegenüber sich selbst verstehen, aber in der Lage sind, Fairness und Gerechtigkeit anderen zu zeigen. Durch die Entwicklung ihres Gerechtigkeitssinns werden weibliche Jugendliche mehr wie die Bezugspersonen; unfähig, jemanden in Not umzuwandeln. Diese Eigenschaft ist immer noch wahr, wenn sie bis ins Erwachsenenalter gehen.
Natur und Pflege
Moralische Entwicklung bei Jugendlichen umfasst sowohl eine pflegende Facette als auch eine natürliche Facette. Ein Teil der moralischen Entwicklung tritt auf, wenn der Jugendliche andere um sich herum beobachtet. Ein förderliches Umfeld kann jedoch immer noch einen Jugendlichen hervorbringen, dem es an moralischer Entwicklung mangelt. Dies liegt daran, dass die Autonomie eines Kindes eine große Rolle in der moralischen Entwicklung spielt.
Wenn Moral Entwicklung beginnt
Nach Kohlbergs Arbeit entwickelt sich die moralische Entwicklung von Jugendlichen auf einer bestimmten Zeitlinie, die dem Lernen des Kindes zu Hause, in der Schule und in der Gesellschaft Rechnung trägt. Kinder unter 10 Jahren neigen dazu, Regeln und Vorschriften als festes Absolutes zu betrachten. Sie befolgen die Regeln genau, um nicht bestraft zu werden, und verletzen die Regeln nicht absichtlich. Kinder im Alter von 10 oder 11 Jahren beginnen, Beurteilungen basierend auf Absichten zu betrachten, anstatt Endergebnisse. Das bedeutet, dass sie härter urteilen werden als jemand, der etwas Schlechtes tut und niemandem Schaden zufügt, verglichen mit jemandem, der etwas Gutes tut und jemanden verletzt. Kohlberg fand heraus, dass Jugendliche zwischen dem 10. und 12. Lebensjahr am ehesten dieser Verschiebung der moralischen Entwicklung begegnen.
Andere Einflüsse
Eltern sind möglicherweise besonders an der moralischen Entwicklung ihrer Jugendlichen interessiert. Einige Eltern sind der Meinung, dass die Entwicklung des moralischen Kompasses bei ihren Kindern ein Spiegelbild ihrer Eltern ist. Leider wird nicht jede moralische Entwicklung durch Erziehung vervollständigt. Auch äußere Einflüsse wie Freunde, Medien und Erfahrungen werden bei der Entwicklung eine Rolle spielen. Eltern, Erzieher und Berater für Jugendliche können die moralische Entwicklung berücksichtigen, wenn sie Belohnungen und Konsequenzen für bestimmte Handlungen festlegen.
Übergangsritus
Moralische Entwicklung bei Jugendlichen ist keine exakte Wissenschaft, und über die Entwicklung gibt es noch viel zu lernen. Während einige Experten in ihrer Meinung darüber, wie der moralische Kompass entwickelt wird, sich einig sind, stimmen alle überein, dass es ein wichtiger Übergangsritus ist, da Kinder wachsen, sich entwickeln und ihren Platz als Mitglieder der Gesellschaft einnehmen.
