Isolation ist der sozialen Entwicklung eines Kindes stark abträglich. In den 1940er Jahren Ren? Spitz, ein Forscher und österreichisch-amerikanischer Psychoanalytiker, verwendete Kinderbeobachtung, um festzustellen, wie schädlich ein Mangel an wichtiger sozialer Interaktion für Kinder ist. Harry Harlow führte eine Studie mit Affen durch, die Spitz 'Studien förderte und die verheerenden Konsequenzen der Isolation untersuchte. Die Ergebnisse dieser Studien liegen auf der Hand: Um die liebevolle, fürsorgliche Betreuung zu sorgen, ist für die richtige soziale Entwicklung eines Kindes entscheidend.
Weniger verspielt
Kinder, die in den frühen Jahren ihres Lebens isoliert sind, sind weniger verspielt als diejenigen, die sozialisiert werden. Spitz analysierte zwei Gruppen von Kindern von der Geburt bis zum Alter von sieben und stellte fest, dass diejenigen, die in einem Waisenhaus mit wenig menschlichem Kontakt aufwuchsen, im ersten Lebensjahr viel weniger verspielt waren als diejenigen, die im Gefängnis aufwuchsen, aber ihre Mütter häufig sahen. Diese Studie zeigt den katastrophalen Effekt der sozialen Isolation in einem frühen Alter.
Mütterliches Deprivations-Syndrom
Kinder, die als Babys von sozialer Interaktion beraubt wurden, leiden oft unter dem mütterlichen Deprivationssyndrom, das sich in Form von Gedeihstörungen manifestiert. Sie treffen Entwicklungsziele nicht rechtzeitig, so dass sie zum Beispiel nach 12 Monaten ein paar grundlegende Wörter sprechen oder nach 18 Monaten 10 Wörter sprechen können. Sie reagieren auch weniger auf die Umwelt und Beziehungen, weil ihre Beziehung zu ihrer Mutter oder Bezugsperson vernachlässigt wird und sie an Isolation gewöhnt sind.
Störung
Kinder, die als Säuglinge isoliert sind, entwickeln oft störendes Verhalten und haben Schwierigkeiten, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden. Harlows Studie über Primaten zeigte, dass Affen, die Monate von anderen Affen isoliert waren, körperlich gesund blieben, aber ein gestörtes Sozialverhalten entwickelten. Sie drängten sich in den Ecken ihrer Käfige und schaukelten hin und her, vergleichbar mit dem Verhalten einiger autistischer Kinder. Harlow bewies, dass die soziale Entwicklung sowohl bei Affen als auch bei Menschen eine kritische Entwicklungsphase hat.
Langsame Sprachentwicklung
Kinder, die isoliert aufwachsen oder in denen die menschliche Interaktion eingeschränkt ist, haben die Sprachentwicklung verlangsamt. In Spitz 'Studie konnten nur wenige Kinder, die im Waisenhaus aufwuchsen, im zweiten oder dritten Lebensjahr einige Wörter bewältigen. Ihre sensorische und soziale Benachteiligung hat dazu geführt, dass sie in ihrem Spracherwerb stark verzögert wurden, was sie in Gefahr brachte, dauerhaft sozial behindert zu sein.
