Laut dem Pennsylvania Child Welfare Training Program ist ein Kind im Vorschulalter zwischen drei und fünf Jahren alt. Zu dieser Zeit kann das Vorschulkind bestimmte Fähigkeiten erwerben, die als Entwicklungsmeilensteine bezeichnet werden. Diese Fähigkeiten beinhalten körperliche, emotionale, soziale und kognitive Fähigkeiten. Wie Kids Develop andeutet, dass ein Entwicklungsmeilenstein eine Fähigkeit ist, die ein Kind innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens erwirbt. Alle Kinder entwickeln sich nicht mit der gleichen Geschwindigkeit. Beispiele für Entwicklungsmeilensteine oder Fähigkeiten, die Kinder erwerben, wenn sie älter werden, sind die Fähigkeit, Fahrrad zu fahren oder Gedichte zu rezitieren.
Feinmotorik
Diese Fähigkeiten beinhalten die Verwendung der kleineren Muskeln eines Kindes, wie beispielsweise seiner Finger oder Hände. Der Vorschüler sollte in der Lage sein, einen Zeichenstift zu halten und Kreise, Quadrate und Dreiecke zu zeichnen. Er sollte auch die Fähigkeit haben, seine Kleidung zu knöpfen und zu öffnen oder zu öffnen.
Grobmotorische Fähigkeiten
Zu den groben motorischen Fähigkeiten eines Vorschulkindes gehört es, mit wechselnden Schritten eine Treppe hochgehen zu können - das heißt, einen Fuß auf jeden Schritt zu setzen, während er aufsteigt, statt beide Füße auf einen Schritt zu werfen und einen Ball zu fangen, hüpfen, Klettern und springen, Fahrrad fahren und über niedrige Hindernisse springen. Um grobmotorische Fähigkeiten auszuführen, benutzt ein Kind seine großen Muskeln.
Sprach- und Sprachentwicklung
Die Sprach- und Sprachentwicklung eines Kindes bezieht sich auf seine Fähigkeit, Sprache nicht nur zu verstehen, wenn es gesprochen wird, sondern auch Sprache für die Kommunikation zu verwenden. Der Vorschüler verwendet mindestens 250 Wörter, kann Sätze aus drei Wörtern sagen und versteht Plural. Sie ist auch wissbegierig und stellt viele Fragen, kennt die Namen verschiedener Farben und kann bekannte Lieder, Gedichte oder Geschichten aus dem Gedächtnis aufsagen.
Kognitive Entwicklung
Kognitive Entwicklung oder intellektuelle Entwicklung beinhaltet die Fähigkeit eines Kindes, Probleme zu lösen, zu lernen, zu argumentieren und zu denken. Der Vorschüler kann an Gesprächen teilnehmen und beginnt seine Denkfähigkeiten zu entwickeln. Er kennt sein Alter und seine Adresse, kann das schwerere von zwei Objekten identifizieren und die Wochentage benennen. In diesem Alter kann ein Kind eine Geschichte mit Anfang, Mitte und Ende erzählen. Er kennt auch die Namen verschiedener Formen. Vorschulkinder sind möglicherweise nicht in der Lage, die Realität von der Fantasie zu unterscheiden.
Soziale und emotionale Entwicklung
Die Fähigkeit eines Kindes, seine Emotionen zu kontrollieren, mit anderen zu interagieren und sich selbst zu helfen, ist ein Indikator für seine soziale und emotionale Entwicklung. Ein Vorschüler kann während der Spiele einfachen Regeln folgen, sie kann sich anderen Kindern nähern und anfangen, mit ihnen zu spielen, und genießt es, Scheinspiele zu spielen. Laut der American Academy of Pediatrics zeigen Vorschulkinder im Alter zwischen vier und fünf Jahren mehr Selbstvertrauen und Unabhängigkeit und dürfen alleine einen Nachbar besuchen.
